日本のインターンシップ研究・実践資料室
インターンシップ表彰 169件
日本にあるインターンシップ関連の表彰3制度について、公表されている受賞事例をすべて集め、制度ごとに並べたものです。1件ずつ公表資料にあたって同じ形式に揃えました。出典はすべて末尾に示しています。
3つの制度は、別のものを選んでいる
「インターンシップの表彰」とひとくくりにされがちですが、誰が選ぶのか、何を選ぶのかが、3つとも違います。受賞歴を比べるときは、まずここを揃える必要があります。
| 誰が選ぶか | 何を選ぶか | 件数 | 頻度 | 受賞主体 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 文部科学省 | 国(文部科学省)が選ぶ | 大学等の取組 | 27件 | 2018–2025年 | 大学等 100% |
| 日本インターンシップ学会 | 学会(研究者)が選ぶ | 実践報告の発表 | 34件 | 2015–2025年 | 大学等 82% |
| 学生が選ぶ キャリアデザインプログラムアワード | 学生が選ぶ | 企業等のプログラム | 108件 | 2018–2026年 | 企業 62% |
公表されている情報の量が、制度で大きく違う
同じ「表彰」でも、公表資料に書かれている内容の細かさがまったく違います。下は、各項目が公表されている件数の割合です。「—」は、そうでなかったという意味ではなく、公表されていないという意味です。
| 公表項目 | 文部科学省 27件 | 日本インターンシップ学会 34件 | キャリアデザインプログラムアワード 108件 |
|---|---|---|---|
| 就業体験の期間 | 81% | 6% | 81% |
| 対象学年 | 公表なし | 公表なし | 73% |
| 実施形態(対面・オンライン) | 公表なし | 公表なし | 81% |
| 報酬の有無 | 公表なし | 公表なし | 58% |
| 取組内容の要点 | 公表なし | 公表なし | 81% |
プログラムの中身まで分かるのは、学生が選ぶ キャリアデザインプログラムアワードだけです。文部科学省と学会の制度は、受賞機関名と取組の名称が中心で、期間より細かい条件はほとんど公表されていません。3制度をまたいで「どんなプログラムが評価されたか」を比べようとすると、ここが最初の壁になります。
文部科学省「大学等における学生のキャリア形成支援活動表彰」27件
大学等が行うキャリア形成支援の取組を、文部科学省が表彰する制度です。受賞するのはすべて大学等で、企業単独の受賞はありません。公表資料には取組の概要と期間が載りますが、対象学年・実施形態・報酬は書かれていません。
2025年度 5件
| 賞区分 | 受賞機関 | 取組の名称 | 就業体験の期間 | 設置形態 |
|---|---|---|---|---|
| 最優秀賞 | 金沢工業大学 | コーオププログラム/コーオプ実習 | 4か月/1~2か月 | 私立 |
| 優秀賞 | 広島大学 | 長期フィールドワークI・II | 各4か月 | 国立 |
| 優秀賞 | 日本大学 | 生産実習 | 2週間以上(実働10日以上) | 私立 |
| 優秀賞 | 豊田工業大学 | 学外実習I/学外実習II | 1年次4週間/3年次5週間 | 私立 |
| 選考委員会特別賞 | 筑波大学 | TIASインターンシップA・B | 4週間以上 | 国立 |
2023年度 5件
| 賞区分 | 受賞機関 | 取組の名称 | 就業体験の期間 | 設置形態 |
|---|---|---|---|---|
| 最優秀賞 | 京都産業大学 | キャリア実習(インターンシップ実践型)/キャリア実習(職場体験型) | 就業体験10日間 | 私立 |
| 優秀賞 | 北海道大学 | インターンシップII(工学部専門科目)/インターンシップ(インターンシップ第一)(大学院工学院専門科目) | 海外1か月以上・就業体験15日以上 | 国立 |
| 優秀賞 | 新潟大学 | 課題解決インターンシップI・II・III | 72日間 | 国立 |
| 優秀賞 | 開志専門職大学 | 臨地実務実習I/臨地実務実習II | 約100日間 | 専門職大学 |
| 選考委員会特別賞 | 大阪公立大学 | イノベーション創出型研究者養成4(TEC4;研究リーダー養成特別演習) | 実施期間3~4か月(就業体験10日) | 公立 |
2021年度 4件
| 賞区分 | 受賞機関 | 取組の名称 | 就業体験の期間 | 設置形態 |
|---|---|---|---|---|
| 最優秀賞 | 大阪夕陽丘学園短期大学 | 企業実習I・II・III・IV・V・VI | 86日間 | 短大 |
| 優秀賞 | 就実大学 | 長期インターンシップ | 50日間 | 私立 |
| 優秀賞 | 徳山大学 | アーリー・エクスポージャー型インターンシップ | — | 私立 |
| 優秀賞 | 石川工業高等専門学校 | インターンシップ | — | 高専 |
2019年度 5件
| 賞区分 | 受賞機関 | 取組の名称 | 就業体験の期間 | 設置形態 |
|---|---|---|---|---|
| 最優秀賞 | 新潟大学 | フィールドスタディーズ | 4週間(実働12日) | 国立 |
| 優秀賞 | 宮崎大学 | 国内インターンシップ | 1か月 | 国立 |
| 優秀賞 | 甲南大学 | BP(ビジネス・プロフェッション)インターンシップI・II・III | 3か月 | 私立 |
| 優秀賞 | 跡見学園女子大学 | インターンシップ | 10日間 | 私立 |
| 選考委員会特別賞 | 大阪府立大学 | イノベーション創出型研究者養成III(TECIII) | 3か月 | 公立 |
2018年度 8件
| 賞区分 | 受賞機関 | 取組の名称 | 就業体験の期間 | 設置形態 |
|---|---|---|---|---|
| 最優秀賞 | 山形大学 | フィールドワーク 山形の企業の魅力 | 事前訪問1日+現場実習3日+振り返り1日 | 国立 |
| 優秀賞 | 亜細亜大学 | 海外ビジネスインターンシップ(AUCP) | — | 私立 |
| 優秀賞 | 仙台高等専門学校 | インターンシップB | — | 高専 |
| 優秀賞 | 大阪大学 | 物質科学国内研修1 | 3か月 | 国立 |
| 優秀賞 | 東京工科大学 | 各種コーオプ演習 | 約2か月 | 私立 |
| 優秀賞 | 湘北短期大学 | 春季インターンシップ(短期)・(長期) | — | 短大 |
| 優秀賞 | 長岡技術科学大学 | 実務訓練 | 4~5か月 | 国立 |
| 特別賞 | 恵泉女学園大学 | フィールドスタディII~V | 2.5か月 | 私立 |
日本インターンシップ学会「槇本記念賞」34件
学会大会で発表された実践報告のうち、秀逸なものを表彰する賞です。表彰されているのはプログラムそのものではなく、その実践を報告した発表である点が他の2制度と大きく違います。そのため名称欄は発表題目であり、プログラムの期間や運営の詳細は、ほとんど公表されていません。
2025年(第6回) 7件
| 賞区分 | 機関・所属 | 発表題目 | 主体の種類 |
|---|---|---|---|
| 最も秀逸な事例 | 名古屋産業大学 | 必修科目の長期インターンシップと事前の教育プログラム―名古屋産業大学 経営専門職学科の事例― | 大学等 |
| 秀逸な事例 | NPO法人ブランディングポート | 長期実践型インターンシップにおける専属メンターの内省支援―NPO法人ブランディングポートによるB-CAMPの事例より | NPO・中間支援・協議会 |
| 秀逸な事例 | 北海道大学 | 北海道大学における多様なインターンシップ~教職協働・大学全体として実施する社会連携の促進~ | 大学等 |
| 秀逸な事例 | 博多工業高等学校 | 博多工業高等学校におけるインターンシップ25年の取組み | 高校 |
| 秀逸な事例 | 岐阜大学 | 課題解決型実習から課題設定型実習へ―往還型学習によるキャリアアンカーの確立 | 大学等 |
| 秀逸な事例 | 目白大学 | 産学連携インターンシッププログラムの設計と課題~目白大学メディア学部におけるインターンシップの実践より~ | 大学等 |
| 秀逸な事例 | 目白大学短期大学部 | 地域連携型アクティブラーニングによる汎用的能力の変化についての一考察 | 大学等 |
2023年(第5回) 5件
| 賞区分 | 機関・所属 | 発表題目 | 主体の種類 |
|---|---|---|---|
| 最も秀逸な事例 | 熊本学園大学 | 長期インターンシップにおけるプログラム設計と就業力~熊本学園大学における長期インターンシップの実践より~ | 大学等 |
| 秀逸な事例 | 名古屋産業大学 | 就職・キャリア支援・教育プログラムと連動した短期大学における初年時インターンシッププログラムの開発と実践―名古屋経営短期大学の未来キャリア学科の事例より― | 大学等 |
| 秀逸な事例 | 大東文化大学 | 正課に位置づけた5日間インターンシップの実践報告 | 大学等 |
| 秀逸な事例 | 工学院大学 | 大学とコーディネータ企業・受入企業による「低学年 専門人材育成インターンシップ」の共同開発 | 大学等 |
| 秀逸な事例 | 玉川大学 | 理論と実践の往還的学修としての玉川大学教育学部におけるインターンシップ | 大学等 |
2021年(第4回) 5件
| 賞区分 | 機関・所属 | 発表題目 | 主体の種類 |
|---|---|---|---|
| 最も秀逸な事例 | 工学院大学 | 低学年インターンシップの導入等、多様なインターンシップの展開 | 大学等 |
| 秀逸な事例 | MiraiShip | MiraiShipによるオンラインインターンシップ | NPO・中間支援・協議会 |
| 秀逸な事例 | 京都産業大学 | 理工系専門教育に特化した中長期インターンシッププログラム「理工系コーオプ教育プログラム」の実践 | 大学等 |
| 秀逸な事例 | 名古屋産業大学 | 地域企業の魅力発見インターンシップ―地域企業を複数社体験するNPO法人G-netによるシゴトリップの事例より― | 大学等 |
| 秀逸な事例 | 山形大学 | インストラクショナルデザインによるオンライン・インターンシップの設計と運営―産学連携による取組み― | 大学等 |
2019年(第3回) 5件
| 賞区分 | 機関・所属 | 発表題目 | 主体の種類 |
|---|---|---|---|
| 最も秀逸な事例 | NPO法人ETIC. | 地域との連携強化とインターンシップの今後のあり方 | NPO・中間支援・協議会 |
| 秀逸な事例 | 北九州市立大学 | 北九大オリジナルの課題解決型海外インターンシップ | 大学等 |
| 秀逸な事例 | 北海道教育委員会 | 小中高校一貫ふるさとキャリア教育推進事業 | 自治体・教育委員会 |
| 秀逸な事例 | 立命館大学 | 大学の世界展開力強化事業 産学国際協働PBLの長期インターンシップ | 大学等 |
| 秀逸な事例 | 長崎短期大学 | 大学教育再生加速プログラム「長期学外学習プログラム」 | 大学等 |
2017年(第2回) 5件
| 賞区分 | 機関・所属 | 発表題目 | 主体の種類 |
|---|---|---|---|
| 最も秀逸な事例 | 近畿大学 | 低学年インターンシップ教育の取り組み評価~近畿大学を事例として~ | 大学等 |
| 秀逸な事例 | ものつくり大学 | インターンシップ事例報告~長期40日インターンシップと学生の将来についての一考察~ | 大学等 |
| 秀逸な事例 | 九州インターンシップ推進協議会 | 産学官連携による地域の人材育成 | NPO・中間支援・協議会 |
| 秀逸な事例 | 和歌山大学 | インターンシップ実践例と質を向上するための仕組みづくり~学生向け・企業向けのワークシートの開発~ | 大学等 |
| 秀逸な事例 | 西九州大学 | 体験型学修を通じてDPを具現化する取組~西九州大学におけるインターンシップの位置づけという観点から~ | 大学等 |
2015年(第1回) 7件
| 賞区分 | 機関・所属 | 発表題目 | 主体の種類 |
|---|---|---|---|
| 最も秀逸な事例 | 京都産業大学 | キャリア形成支援プログラムにおけるインターンシップ | 大学等 |
| 秀逸な事例 | 亜細亜大学 | アジア夢カレッジ‐キャリア開発中国プログラム | 大学等 |
| 秀逸な事例 | 北九州市立大学 | 地域創生実習 | 大学等 |
| 秀逸な事例 | 嘉悦大学ビジネス創造学部 | 実践の場で学ぶインターンシップ教育 | 大学等 |
| 秀逸な事例 | 小樽商科大学商学部 | 商大生が小樽の活性化について本気で考えるマジプロ | 大学等 |
| 秀逸な事例 | 東京大学大学院工学系研究科化学システム工学専攻 | 革新的インターンシップモデルの構築と実践(プラクティカルスクール) | 大学等 |
| 秀逸な事例 | 立命館大学 | 文理連携型コーオプ教育(総合大学モデル) | 大学等 |
学生が選ぶ キャリアデザインプログラムアワード108件
参加した学生の投票と選考会によって選ばれる賞です。主催は実行委員会、経済産業省・厚生労働省・文部科学省・日本経済新聞社・マイナビが後援し、マイナビが運営事務局を務めています(旧称:学生が選ぶインターンシップアワード)。受賞者の6割以上が企業で、3制度のなかで唯一、プログラムの中身が公表されています。
2026年(第9回) 14件
日本で働くキャリアを考える5日間~留学生のためのキャリア支援プログラム~
店舗運営部での段階的な業務体験とキャリア観の言語化ワーク。担当者・フロアマネジャー・店長と役割を拡張
超実践5DAYS:インターン学生が挑む「本気の顧客開拓」!涙と共感で生まれるコミュニケーション変革人財
新規事業AccurioDXの顧客開拓を学生が通常業務として担当。初回インタビューから課題構造化、事業提案まで
英語英文学科インターンシッププログラム
グローバルビジネス・国際協力・メディア・ツーリズム分野で英語を用いた実務。事前学習から事後発表まで教員が伴走
沖縄の観光と地域のリアルをつなぐ―ホテル×子どもの居場所協働型インターンシップ―
午前はホール接客、午後は観光ツアー企画・SNS発信・商品開発。並行して子ども食堂の学習支援に関わる
世界にひとつのオリジナル作品製作/設計~検査まで、三好鉄工所を体験できる2週間コース
学生のオリジナル作品を題材に製図・材料選定・溶接・仕上・非破壊検査を段階的に経験
【海外渡航型】Global Internship2025
製造業のグローバルセールス職実務を海外渡航で体感。顧客と向き合う営業実務
STEP Project―未来の先生を育てる「初年次協働型」キャリアデザインプログラム―
教員・保育者の基礎的コンピテンシーを初年次から体系的に育成。適性ツール、自己理解、ポートフォリオ化を一貫支援
Hopeful Okinawa サマーインターンシップ
産学官連携で観光業を多面的に捉え直す実践型。事前講義→ホテル訪問→サービス体験→最終提案の5段階
【沖縄】店舗経営 マーケット開発プログラム
未出店エリア沖縄で学生が経営者視点で店舗を企画・立ち上げ、2日間の実店舗営業まで担う実営業型
Discover Your Strengths!~仲間と挑む“強み発見”の旅~
SWOT・3C・PESTによる戦略設計、店舗フィールドワーク、企画立案からプレゼン。ストレングスファインダーと毎日の個別FB
【2weeksインターンシップ】セキュリティエンジニアの業務を体験しよう!
セキュリティ診断とセキュア開発の2コース。自社ツールVexでの基礎学習、手動診断・報告書作成、ハッカソン型開発
【後藤組】山形開催/5daysインターンシップコース
建築・土木・住生活・DXの4事業を1日1職種で巡る。測量、工事日報、ドローン・ICT、住宅提案、DX企画
立教大学キャリア教育実習
スポーツ・ウエルネス関連の2コース。試合運営や指導補助などの現場実務と、企画・提案・分析を学生主体で遂行
Global Internship in Asia
ベトナム・ダナン工場でSample Development・Production Control・Tradeの3工程を実習。最終日に事業提案
2025年(第8回) 13件
Travel with Purpose―あなたのキャリアと旅をする5日間―
新規開業ホテルの料理考案に取り組み、売上・コスト計算様式で事業性を検証。役員・部門長へプレゼン
BE INNOVATIVE TECHNOLOGIST~地場で学ぶ産学連携実習~
163社と連携し燕三条地域のものづくり環境で実践的技術感覚を養成。3D CAD等の実習、メンター指導
CAPI(Career Advancement Program International):アジア諸国の日系企業への海外インターンシッププログラム
アジア諸国の日系企業(製造・商社・不動産・ホテル等)で実践業務。実務力と異文化対応力
スイーツ業界の最前線で活躍するクリエイターから学ぶ10日間の超実践的職業体験プログラム
企画・開発・マーケティング・空間デザイン・DX戦略など多様な業務を体験
ニトリ STORE MANAGEMENTコース
小売の現場を作業でなく戦略として捉える。作業計画の立案・実行、売場改善提案、PDCA
操縦飛行体験SKYCAMPプログラム
学生が小型機を操縦し定期便運航に同行。毎日の振り返り会議で学生主体の気づきを促進
ローカル越境プログラム「ENGINEインターンシップ」
3大学混合チームが地域課題に取り組む越境型。現地調査・合宿・提案発表
地域×キャリアデザインプログラムinいわて
首都圏と地元の学生が地方の働くことと暮らすことを同時に体験。地方創生・一次産業の社会課題
What types of job does the KAISHA consist of? ~会社はどのような仕事で構成されているのか~
10職種以上の社員との対話、模擬面接、プレゼン演習、施工実績見学を通じてBtoB企業の実態を学ぶ
経営専門職学科の長期実践型インターンシップ
企業の課題解決に学生が主体的に取り組むプロジェクト型実習。デジタルデータ活用や経営知識の実践力を養成
(公式詳細ページにプログラム名の記載なし)
窓口業務から融資審査、65の取引先訪問まで経験。顧客提案ロールプレイング
災害リスクコンサルティング体験・実践コース
360度カメラの現地調査から机上リスク分析、報告書作成、役員プレゼンまで学生主体で実施
Real Bankers Program -未来がはじまる場所になる-
バックキャスト思考の自己分析、架空企業への融資検討、営業店・取引先訪問
2024年(第7回) 12件
千葉の街を築く、建築・土木・内装工事×建設tech Society5.0 学生のキャリア形成支援〈汎用的能力活用型インターンシップの実施〉
5社連携で建築・土木・内装から建設techまで多角的に学ぶ
生産工学部 生産実習
国内外約1,000の企業・官公庁での就業体験。生涯学び続ける技術者育成
BUSINESS CREATION CIRCUIT
クライアント企業の協力による実践的グループワーク。予選・決勝のプレゼン競技
金融×セキュリティコース
クレジットカード不正利用防止のプログラム開発など実務に即した課題
Cross-Cultural College Global Internship in Japan
カナダの大学と協働し、日加の学生ペアが企業・団体のビジネス課題に取り組む
デザイン集団「ASURA」
産官学連携の超実践型プロジェクト。学生主体でコンセプト設定から成果報告まで
航空機整備の職場を実体験!ANA整備部門5日間インターンシップ
職場見学と整備実習体験。航空機材料を用いたキーホルダー製作等で基礎作業を習得
2ヶ月間インターンシッププログラム(カスタマーサービスコース)
カスタマーコンタクトセンターでのモニタリング、貨物追跡調査での国内外スタッフとの連携
Engineer Camp
画像認識AIシステムの開発や既存システムの機能追加など実際のプロジェクトに参加
ミライの人財育成プロジェクト
ビジネススキルとテクノロジースキルを融合し、デジタル技術活用による課題解決能力を習得
都庁インターンシップ2023
18職種176部署の職業体験。所属部署での実務を体験
ごうぎん2023インターンシップ【5DAYS】
営業体験や本部企画業務体験。山陰の地域課題と解決策を考える独自プログラム
2023年(第6回) 13件
産学連携による「キャリアデザインスキル習得プログラム」とキャリア形成のための「リアルな職場体験」
店舗体験からスタートし、マーケティングや商品企画などの本社部門業務を経験
インターンシッププログラム
米国型の単位認定インターンシップ。週2~3日の就業体験を継続し、レポート・自己評価を提出
地域創生学群チャレンジプログラム
起業トライアル(自ら考えた事業をオウンリスクで実施)とリアル就職(週3~4日のフルタイム)
住まいのおたすけ隊 学生広報室~生きた情報と魅力を発信(長期有償型IS)
会社の広報業務を担い、SNS広報、社内報、就活生向け会社紹介冊子作成
つばめ産学協創スクエア インターンシッププログラム
燕市の地元企業でのモノづくり体験。公益社団法人つばめいとが企業と大学の橋渡し
3D CADとリモートシステムを用いた製品設計体験
CATIA V5操作習得から悪路走行対応カーゴの企画・構想・設計・3Dモデリング
“今そこにある課題”にコミットする“超実践型”企業プロジェクト
企業が実際に進める課題解決・イノベーションプロジェクトに参加
東邦音楽大学単位認定型インターンシッププログラム
音楽ホール・出版・楽器店・研究所・福祉施設・市役所での実践的業務
土木・建築施工管理仕事体験~施工管理の仕事を様々な視点から理解しよう~
施工管理業務を幅広く学ぶ。ドローン操縦、3D測量、現場体験、ICT施工
INNOVATIVEコース
「現状全否定」をテーマに商品開発または新事業立案でゼロイチのプロセスを体験
超成長プログラム – Now or never –
自己理解支援型グループワークと個別フィードバック。多職種の社員や顧客との交流
システム企画・PMコース(夏4days)
金融×ITの仕事とリアルなプロジェクトマネジメント手法。システム化課題からリスク管理まで
KITコーオプ教育プログラム
企業の研究開発部門で長期にわたり実務。実務家教員による事前学習と段階的フィードバック
2022年(第5回) 10件
オンライングローバルインターンシップ2021
ベトナム法人とのオンラインタスク進行と横浜研究所での実証テスト。海外拠点と同じチームとしての就業体験
三菱ふそうグローバル・キャリア・インターンシップ
社員と席をともにした実務参加型の長期インターンシップ。グローバル企業の多様な職場環境
大東文化大学インターンシッププロジェクト
商社・製造・IT・小売など29社と合同で実施した現場での就業体験。教育視点に重き
業界No.1企業独自の経営戦略×営業ノウハウを学び実践できるインターン
「知る、実践する、創造する」をテーマに営業ノウハウと信頼関係構築を講義とワークで学ぶ
しがプロインターン(Summer/Winter)
学生と企業のマッチングにより5分野・県内6エリアで職業体験。事前研修、社員交流、プレゼン
徳島大学実践力養成型インターンシップ
企業・団体の経営課題に対し受入担当者と学生チームが協働。インターンシップコーディネーターが橋渡し
土木・建築施工管理の仕事体験~建設業界全体を知ろう!~
建設現場での測量・施工業務体験、ドローン・3Dスキャナー等のICT施工技術体験
北海道における観光の意義と星野リゾートが果たすべき使命
就業体験は実施せず、正解のない問いに向き合うフラットなディスカッションを重ねる
Muginoho Career Path
店舗運営や商品企画、販売促進など複数部署での実務体験を通じて自己理解と仕事理解を深める
「ふるさと納税、納税額のV字回復」プログラム
菊川市のふるさと納税寄附者減少課題に対しSNS開設や返礼品企画を実施
2021年(第4回) 10件
Wedding Produce Program
学生が主体となって実際の結婚式2件をプロデュース。顧客募集から企画提案、当日運営まで
2020年度夏季キャリア実習
教育理念For Othersに基づく授業型。受入先・担当教員・就職課の三者フィードバック、実習日誌、ピアサポート
低学年限定!海外インターンシップinインドネシア 明治大学vs関西大学~イスラム市場におけるエリエール製品の拡大戦略提案~
コンペ形式で8チームがイスラム市場のマーケティング戦略を立案。現地視察、300名以上のアンケート、経営陣へ提案
(公式ページにプログラム名の記載なし:グループ3社横断の生産・製造・販売ワンストップ体験)
寺岡有機農場・寺岡有機醸造・ロイヤルコーポレーションを横断し、農作業から製造、販売戦略、事務まで体験
キャリア形成支援センター課題解決型インターンシップ(地域キャリア・インターンシップ及びかごしま課題解決型インターンシップ)
県内29事業所・36プログラム。地元企業の課題解決策を学生目線で提案。60ページのガイドブック
(公式サイトに掲載なし)
(公式サイトに掲載なし)
(公式サイトに掲載なし)
(公式サイトに掲載なし)
(公式サイトに掲載なし)
2020年(第3回) 10件
100年先のまちづくり
初日にガイダンス・目標設定、4日目まで職場体験、後半4日間はクライアント課題のグループワーク。毎日10分の振り返り
(公式ページにプログラム名の記載なし:リフォーム企画を軸とした総合体験プログラム)
リフォーム企画体験、3Dパース作成とプレゼン、工事現場・モデルハウス見学、賃貸仲介営業体験。毎日のレポートとFB
自動運転ハッカソン~自動バレーパーキング事業部からの挑戦状!~
事業部の課題に対し課題と期限のみを与えられ、ハッカソン形式で2チームが解決策を競う
G-DORM国際展開インターンシップin燕市
多国籍6グループが燕市内6企業の課題(IT化)に取り組む。英語が共通言語、つばめいとがコーディネーター
海外インターンシップ(インドネシア・マーケティング企画コース)
日本航空ジャカルタ支店の協力で、インドネシア大学の学生と共同でマーケティング企画。帰国後に振り返り
海外インターンシップ
仲介業者を使わず海外インターンシップ専門委員会が企業開拓。累計41社、教職員の24時間サポート
職場体験型インターンシップ
38コース、延べ300名の社員が参画。事前のインターンシップEXPO、事後のインターンシップMeets、経営陣の前で発表
インターンシップ(227テーマ)
227テーマを1~2名の少人数で実施。採用活動と完全分断し職業観の醸成を重視。満足度99%
長期インターンシップ
地元企業との産学連携型。事前指導4回、キャリアアンカー・仕事観の変化を事後学習に導入、報告会
私が創り出すゆうぼくの事業・仕事
牧場で生産から加工、販売までを体験。ソーセージ製造、と畜場仕入同行。社長が毎日フィードバック
2019年(第2回) 12件
技術系/実習型インターンシップ
国内34拠点・247テーマ、約3,000人の社員が協力。トレーナー制による日々のFB、集合研修でキャリアアンカー
エグゼクティブ密着インターンシップ「BOSSのカバン持ち」
初日・最終日は自己分析、2日目ビジネスマナー、3~4日目現場配属。35地域248拠点、2,500人の社員が関与
Seasonal Internship(シーズナルインターンシップ)
時期・期間・頻度をオーダーメード。部署の一員として実務を担当。受入部署にも業務改善・若手育成のメリット
人・街・未来を創造する ー建てる仕事ー
施工管理職の現場体験。実習ノートによる日々のFB、適性検査、朝礼での発表、最終日に成果発表。従業員96名中約40名が協力
一風堂グローバルインターンシップ
海外本部・グローバル店舗で月300人の増客施策を提案。3C・SWOT、英語でのコミュニケーション、帰国後報告会
インターンシッププログラム5days 〜浦安フェスティバル編〜
浦安フェスティバルのパレード企画。ヒアリングから企画設計、プレゼン、施工まで一貫
(公式サイトに掲載なし)
(公式サイトに掲載なし)
(公式サイトに掲載なし)
(公式サイトに掲載なし)
(公式サイトに掲載なし)
(公式サイトに掲載なし)
2018年(第1回) 14件
150以上の多様なテーマ設定で3週間の就業体験
150以上のテーマ、全国120職場。一人ひとりにメンター、日々のPDCAと3週間のPDCAの二層構造
グローバル・インターンシップ
ベトナム拠点で3人1組のミッション。現地社員がメンター、最終日にトップマネジメント前で英語プレゼン
MSI COLLEGE
必須の5DAYS(課題解決型、全国7都市)の後、希望に応じ職場体験型へ段階的に進む。社員1,430名が協力
大学祭用食品トレーの企画・製造・販売プログラム
全国30大学の学園祭実行委員を顧客とする実践型。営業ヒアリングから製造・納品まで。売上目標1,000万円
会社の強みを生かして地域の課題に挑むプログラム
清掃サービス企業が子ども向け「おそうじ塾」の企画・運営をISに組み込む。経営者と全社員がメンター
(公式サイトに掲載なし)
(公式サイトに掲載なし)
(公式サイトに掲載なし)
(公式サイトに掲載なし)
(公式サイトに掲載なし)
(公式サイトに掲載なし)
(公式サイトに掲載なし)
(公式サイトに掲載なし)
(公式サイトに掲載なし)
この一覧について
公表資料に載っている受賞事例をすべて拾い、同じ形式に揃えたものです。機関名・名称は公表された表記をそのまま使っています。期間の区分や主体の種類は、公表情報から私が付けた分類で、制度側が付与したものではありません。別の人が分類すれば、多少違う数字になります。
「—」や「公表なし」は、その条件が無かったという意味ではなく、公表資料に書かれていないという意味です。欠けている情報の量そのものが、制度の性格を表しています。
出典
文部科学省「大学等における学生のキャリア形成支援活動表彰」
- https://www.mext.go.jp/content/1411892_02_1.pdf
- https://www.mext.go.jp/content/20200309-mxt_senmon01-100003720_4.pdf
- https://www.mext.go.jp/content/20231024-mxt_gakushi01-100003720_01.pdf
- https://www.mext.go.jp/content/20240322-mxt_gakushi01-100003720_01.pdf
- https://www.mext.go.jp/content/20260401_mxt_gakushi01-100003720-1.pdf
日本インターンシップ学会「槇本記念賞」
- https://js-internship.jp/award/makimoto/2015-1th-award-winning-schools-organizations/
- https://js-internship.jp/award/makimoto/2017-2th-award-winning-schools-organizations/
- https://js-internship.jp/award/makimoto/2019-3th-award-winning-schools-organizations/
- https://js-internship.jp/award/makimoto/2021-4th-award-winning-schools-organizations/
- https://js-internship.jp/award/makimoto/2023-5th-award-winning-schools-organizations/
- https://js-internship.jp/wp-content/uploads/2025/12/2025_JSI_NL_no1_web.pdf
学生が選ぶ キャリアデザインプログラムアワード
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作成:今永典秀